北京四中雄安校區教育集團正式成立，“少年科學院”在雄安史家胡同小學、容西雲溪小學挂牌成立﹔芬蘭國際教育創新研究院師資培訓專家走進雄安容東片區多所學校授課，交流先進教學理念﹔雄安容和容德幼兒園、雄安容和佳泰幼兒園與北京幼師房山園、沙河園、門頭溝園的教師進行跨區域教育聯動研修……隨著優質教育資源不斷向雄安集聚，新區教育涌動著蓬勃向上的生機與活力。

引進優質教育資源

教育發展換擋提速

7月31日，雄安新區管委會與北京市豐台區職業教育中心學校簽訂合作辦學協議，委托其托管容東片區1所職業高中﹔9月24日，雄安新區容城縣人民政府與北京市豐台區職業教育中心學校簽訂合作辦學協議，委托其托管容城縣職教中心。

借力北京優質教育資源，全面提升教育質量，是雄安發展現代化教育的路徑之一。

北京市豐台區職業教育中心學校是國家級重點中職學校、國家中等職業教育改革發展示范校。未來，京雄兩地將持續深化資源共享和優勢互補，著力培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠，為服務新區承接北京非首都功能疏解、推動新區建設發展貢獻職教力量。

在加強校際合作上，新區不斷擴大院校合作范圍。以北京“建三援四”為示范，拓展京津雄校級幫扶合作，新增15所對接學校，其中京雄10對幼兒園建立手拉手關系，天津一中、天津四中、天津實驗小學、天津實驗幼兒園與新區4所學校開展合作辦學，北京宋慶齡幼兒園與新區1所幼兒園共建。同時，新區引入一批專業教師，2024年面向全國選聘教職人員795人。

“截至目前，京津學校派出13名校園長及中層干部常駐新區，200多名優秀教師到新區授課，輻射帶動新區師資力量大幅提升。”雄安新區公共服務局副局長李玉金介紹。

與此同時，雄安新區管委會、雄安新區公共服務局、雄安新區各級各類學校與京津簽訂《關於雄安教育發展合作協議》《關於基礎教育發展合作協議》《津雄教育教研一體化建設合作協議》《關於職業教育協同創新發展合作協議》等20余項協議，建立覆蓋基礎教育、職業教育、教育科研、教師培養等多領域合作體系，為優質教育資源進入新區奠定基礎。

特色教育進校園

多元育人百花齊放

雄安容西雲溪小學有個少年科學院，在這個科學院的種植與養殖研究所裡，小型無土栽培實驗室的各種蔬菜生機勃勃。在這裡，學生們動手學習無土栽培技術、蘑菇種植，學校還教會了學生如何養殖蠶寶寶。

該校六年級三班學生劉婉瑜通過少年科學院的種植與養殖研究所，領略到科學課堂的魅力。“在無土栽培、蘑菇種植和蠶寶寶養殖中，我學會了觀察、思考，更懂得了尊重生命。這些經歷讓我成長，期待未來能繼續探索未知世界。”校園裡的少年科學院為劉婉瑜打開通往科技探索之旅的大門。

雄安容西雲溪小學的少年科學院成立於11月2日，下設種植與養殖研究所、氣象研究所、航模研究所、智慧編程研究所、無人機研究所、AI機器人研究所、創客研究所等7個研究所和一個學術交流中心。少年科學院面向本校及成員校學生組織開展科技競賽、科普講座、科學論壇、課題研究、科學探索等科創科普實踐活動。以此為青少年量身打造“雲智”培養計劃，引導學生學科學、愛科學、用科學，積極培養他們的創新精神和實踐能力，為建設雄安新區科學教育品牌貢獻智慧和力量。

“通過這些豐富多彩的體驗活動、特色課程，為孩子們進行科技啟蒙教育，讓他們認識到科技的力量，領略科技的魅力，在他們心裡播下科學的種子，有助於培養他們的科學素養和科學精神。”科學啟蒙帶給孩子們怎樣的變化，雄安容西雲溪小學校長張春伶感受最深。她見証了孩子們探索科學的欲望被點燃，進而對周圍的自然現象和科技產品充滿好奇，主動提問並積極尋找答案。

12月2日，雄安容和金源小學體育館內，孩子們正在上無人機課。在科普老師指導下，五年級的孩子熟練操控遙控器，穩穩地控制無人機起飛、懸停、轉向和降落，飛躍障礙。可以動手實操的無人機課程，給了孩子們打開翱翔天際、拓展未來的想象空間。不久前，孩子們在多項機器人挑戰賽中均獲得省級榮譽。

有趣的科技課程，讓學生在動手實踐中培養科學興趣，提升科學技能，增強科學探究能力，點燃了他們的“科學夢”。

引資源、搭平台

在家門口接軌國際教育

“雄安的小旅客，你們好！飛機即將起飛，今天的目的地是芬蘭首都赫爾辛基，請大家在地圖上尋找它的位置……”11月7日，在中芬課堂交流研討周暨雄安容和容德小學家長開放日活動現場，芬蘭教育專家鮑拉·科瓦寧以創設的“芬蘭之旅”情境，激發學生們的好奇心和探索欲，讓同學們沉浸在課堂學習中。

為促進京津冀及國際教育交流互鑒，打造面向未來、面向國際的雄安教育，前不久，雄安新區舉行主題為“聚焦新課標落地，賦能新課堂提質”的中芬“好課堂”國際交流研討活動。中芬教育學者走進新區多所學校為教師學生授課，交流國際先進教學理念。

在開放日當天，除了學生和家長，容城縣各學校的不少教師也早早來到現場。一堂堂生動新穎的精品示范課聽下來，不僅學生們收獲了知識與樂趣，老師們也頗有感觸。

“我們要注重個體差異，讓孩子們關注過程性評價而非過多關注結果性評價。”雄安容和容德小學教師石亞男說，該培訓對課堂呈現有非常重要的借鑒意義，今后在傳統教學模式基礎上，要融入新理念、新技術、新方法，促進學生全面發展。

國際化的教育視角，為雄安培養全球視野下的人才提供可能，也助力新區進一步提升教育水平和人才競爭力。

在家門口就能上“國際課”，這得益於雄安不斷吸納國內外先進教育理念。早在2019年，雄安就與芬中教育協會簽署戰略合作協議，組織芬蘭專家團隊並委派校長團隊全面參與容東片區部分學校的教師培訓、課程設置、教室布局等，讓國際先進教育理念與教學方法在雄安落地生根。

同年，在教育部支持下，雄安成為全國首批智慧教育示范區創建區域。今年，雄安新區不斷推動智慧教育雲平台廣泛應用，印發《雄安新區全國義務教育教學改革實驗區實施方案》。智慧教育的不斷發展正推動傳統教育思維深層次變革，讓新區育人方式、教育模式不斷優化。（記者郝金鈺、李暢）

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