栽好“梧桐樹” 引來“金鳳凰”（教育時評）

游鈞

《 人民日報 》（ 2023年07月16日 第 05 版）

習近平總書記在主持召開深入推進京津冀協同發展座談會時強調，要推動京津優質中小學基礎教育資源同河北共享，深化區域內高校師資隊伍、學科建設、成果轉化等方面合作。習近平總書記的重要講話，為加快推動京津冀教育協同發展，推動構建雄安新區高質量教育體系，進一步指明了方向，提供了根本遵循。

推動雄安新區建設，教育發展是先手棋。縱觀國內外知名“新區”的發展歷程，普遍以當地一流高校為依托，以優質基礎教育體系為支撐，以源源不斷的科技創新，吸引大量創新資本、企業和人才等競相入駐，為新區建設發展注入強大動力。理論和實踐均表明，隻有栽好雄安新區高質量教育體系的“梧桐樹”，才能引來更多資本、企業、人才等“金鳳凰”，支撐推動雄安新區經濟社會高質量發展。

站在雄安新區建設新起點上，首都教育系統將認真學習貫徹落實習近平總書記重要講話精神，堅定不移落實京津冀協同發展戰略，全力支持服務雄安新區建設，全面深化京冀京雄教育合作，加快推動雄安新區教育高質量發展。

協同發展中國特色世界一流的高等教育，著力積澱“未來之城”的深厚底蘊。當前，雄安新區高等教育資源相對匱乏。首都教育系統將發揮大校名校集聚優勢，積極支持雄安新區建設高等教育高地、科技創新高地。以疏解非首都功能為“牛鼻子”，支持在京部屬高校雄安新校區建設，積極推動京雄地方高校之間的深度合作，著力構建高等教育協同發展布局。積極推動京雄共建重點學科和重點實驗室、共育共用高層次人才培養、建立高校聯盟等，著力打造開放融合的科研協同創新平台。加強在京高校與雄安新區政府、企業協同協作，建立創新服務基地、工程技術中心、產業創新聯盟等合作平台，著力推動跨區域產業鏈、創新鏈、資金鏈、人才鏈和教育鏈的深度融合。

協同發展普職融通、產教融合、科教融匯的職業教育，著力厚植創新高地的人才沃土。當前，一大批央企總部及子公司逐步落戶雄安，每年當地注冊企業達萬余家，雄安新區高端高新產業體系正在加速構建。首都教育系統將積極支持雄安新區加快構建現代職業教育體系，持續培養高素質技術技能人才、大國工匠和能工巧匠，讓產業企業來得了、留得住、發展好。探索推動京雄兩地中高職院校“3+2”聯合培養、跨區域高職單獨考試招生試點等機制，對口幫助雄安新區中等職業學校探索長學制，打造一批產教聯合體和實訓基地。支持高校參與雄安新區職業教育教師培養，加快推動“雙師型”教師隊伍建設，不斷筑牢職業教育發展根基。

協同發展優質均衡的基礎教育，著力培育宜居宜業的教育環境。發揮首都基礎教育的領先優勢，持續做好“建三援四”后半篇文章，進一步深化“組團式”援助辦學，助力受援學校全面提升辦學水平，輻射帶動區域基礎教育水平整體躍升。探索建立教師隊伍聯合培養機制，持續開展跟崗研修、教師互派、課程共享、遠程培訓等工作，著力建設高素質專業化教師隊伍。協助雄安新區籌建考試院、教科院，搭建科技進校、家長學校等平台，研制子女上學等配套政策，讓優秀人才樂於扎根雄安新區建功立業。

首都教育系統將牢記職責使命，積極擔當作為，把京津冀教育協同發展的藍圖變成實景，書寫中國式現代化在京津冀大地上的生動實踐。

（作者為中共北京市委常委、教育工委書記）